當(dāng)孩子進(jìn)入了青春期，很多家長的心里都會出現(xiàn)一個(gè)詞——“叛逆”，由此引發(fā)出一系列的苦惱、恐慌、不知所措，甚至如臨大敵等情緒。我相信，這是大多數(shù)家長的反應(yīng)，而這樣的反應(yīng)背后，往往是家長們對青春期缺乏一定的了解造成。其實(shí)，除了叛逆，你發(fā)現(xiàn)你的孩子長大了嗎？青春期是人在生長發(fā)育過程中繼嬰兒期后的第二個(gè)發(fā)育高峰，也是由兒童逐漸發(fā)育成成年人的過渡時(shí)期。在這一時(shí)期，青少年從身體、外貌、行為模式、自我意識、情緒特點(diǎn)等各個(gè)方面都已逐漸脫離了兒童的特征而逐漸成熟，可以說是青少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期。這些重要的變化，往往會使青少年產(chǎn)生困擾、自卑、迷茫、焦慮等復(fù)雜情緒，由此產(chǎn)生諸多不良的心理和行為問題，給家長們在養(yǎng)育孩子過程帶來中又一艱巨挑戰(zhàn)。
如果說在兒童時(shí)期，孩子更多的是聽從于家長的意見和想法，到了青春期則完全不同。由于青少年在外形上快速發(fā)育，逐漸具有成年人的模樣，這使得他們在心理上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“成人感”，渴望社會、學(xué)校和家庭給予他們成年人般的尊重與信任。他們開始要求有屬于自己的空間和隱私，不愿父母或老師過度地干預(yù)，能像成年人一樣做主和自由，甚至通過嘗試做一些從沒有做過的事情，希望得到成年人的認(rèn)可，反之，就會出現(xiàn)與成年人相抵觸的情緒。每個(gè)人都渴望得到尊重，這是我們自我價(jià)值的反映。在青春期中，青少年熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他們開始比以前更常照鏡子，十分注重自己的相貌、形態(tài)和穿著，對他人的看法和評價(jià)敏感而關(guān)注。同時(shí)他們也能體驗(yàn)到自己和家人、老師等各種關(guān)系的存在，他們害怕被指責(zé)或批評，渴望理解與寬容。這些豐富的認(rèn)識和體驗(yàn)會使得他們的內(nèi)心世界產(chǎn)生巨大波動，常顯得很自戀，有時(shí)卻又夸大自己的缺陷，最后還總因自己的不夠完美而沮喪。隨著科技的日新月異，青少年接觸的知識面越來越廣，內(nèi)心世界越來越豐富，他們渴望與他人分享和交流。通過學(xué)校生活，他們與同伴相處的時(shí)間更多，交流的話題也更廣，特別是在與家長和老師產(chǎn)生矛盾之時(shí)，同伴是他們獲得理解和支持的重要途徑。這使得他們信任同伴勝過家人和老師，更多地與同伴一起交流、活動，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，無話不談，形影不離，將同伴關(guān)系視為社會交往中更重要的社會關(guān)系。隨著青少年生理發(fā)育的成熟，他們對自己和異性也產(chǎn)生了特殊的心理變化。他們對兩性身體外表的變化十分敏感和關(guān)注，無論男生還是女生，都非常關(guān)心來自于異性的評價(jià)：是否帥氣、漂不漂亮、能不能引人注意、是否被他人接受和欣賞等。這些評價(jià)影響著青少年進(jìn)一步對異性產(chǎn)生好奇、向往、疏遠(yuǎn)等一系列復(fù)雜的心理變化，這些變化給他們帶來了特殊的情感體驗(yàn)，他們渴望了解性知識和性奧秘，甚至憧憬愛情的降臨。這些性意識的發(fā)展也進(jìn)一步促成青少年的獨(dú)立意識和自我管理，最終完成心理上的“成人“。其實(shí)，青少年在青春期中的各方面發(fā)展仍不完善，比如他們還未形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的情感世界，缺乏承受壓力、克服困難的意志力，加上他們十分缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，這使得他們表現(xiàn)出各式各樣的心理沖突和矛盾，有時(shí)甚至通過反抗來掩飾自己的脆弱，他們對父母依然有依賴，依然希望得到精神上的理解、支持和保護(hù)。
所以，青春期是充滿了矛盾的時(shí)期，也是對親子關(guān)系提出又一重大考驗(yàn)的時(shí)期，父母只有對孩子的青春期擁有更多科學(xué)的心理知識，掌握與孩子正確的溝通技巧，使自己成為高情商父母，用積極的態(tài)度去幫助孩子順利度過青春期，踏上健康快樂的人生旅途！
