18歲，男，高中開始曠課、逃學，被學校開除處理，父親忙于工作，無閑暇時間教育孩子。母親說教方式教育。
主要問題：叛逆、不服管教、經常出入娛樂場所、結交社會不良青年。
教育過程：
1. 剛入校不久，心理老師就根據他的心理情況做了一個決定，把他推選為二排的排長，讓他把身上的“大男子漢”氣概以更好的方式發揮出來。負責帶隊可是不那么簡單的一件事，一開始他被同學嘲諷與嫌棄，原來“老大”不好當。2.后來又由心理老師慢慢引導，告訴他：你先嚴格要求你自己，才能去管好他人。3.后來他慢慢地嘗試改變，從體能訓練到內務衛生都是得非常標。在隊列訓練當中能夠更好管理自己的團隊。
學生現狀：找到了自己的人生規劃，目前在校擔任教官助教一職，勵志來年做一名合格的軍人，為保護國家奉獻一份自己的微薄之力。
