“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為促進學生全面發展，培養學生動手能力、動腦和生活實踐能力，讓學生們更好地感受“五一勞動節”的意義，激發勞動熱情，樹立正確的勞動價值觀，我校開展了“我勞動，我光榮”主題系列活動。
通過講座活動，讓同學們深入了解五一勞動節的起源和歷史背景，以及勞動偉人的感人事跡，進一步弘揚勞動創造美好生活的核心價值。
為之前準備畫展的同學和參加公益活動的志愿者頒發獎狀，倡導師生在日常生活和學習中踐行勞模精神和工匠精神，共同樹立積極向上的勞動價值觀念。
學校開展“勞動最光榮”繪畫比賽，同學們積極踴躍參與，收集有關勞動節素材，充分發揮自己的想象力和創造力，用最樸實的畫筆，畫出最可愛最樸實的勞動者們，制作出一幅幅色彩繽紛、充滿光輝的繪畫作品，流露出同學們對勞動的贊美，對生活的熱愛。
下午，同學們在教官和老師的帶領，走出課堂，一起走進大自然，讓同學通過親身勞動，體驗勞動的快樂，感受勞動的艱辛，享受勞動的成果，用自己的行動能力詮釋著勤勞、責任與擔當。
高爾基說，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，本次五一勞動節活動讓同學們深刻體會勞動的艱辛與快樂。我校將持續開展勞動教育，以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美，保證勞動教育的時效性和多樣性，幫助同學養成良好的勞動習慣，樹立勞動最光榮觀念，鍛煉勞動能力，在勞動中不斷收獲成長，用勞動創造美好生活。
