秋高氣爽，風(fēng)清云淡
秋天豐富而多彩
它是個充滿喜悅的季節(jié)
是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)
在這美麗的季節(jié)里
大自然是同學(xué)們最廣闊的教室
賦予同學(xué)們?nèi)≈槐M的源泉
為了讓同學(xué)們回歸大自然
在大自然中去增長知識
開闊眼界，啟迪智慧
在10月29日
我校組織學(xué)生進(jìn)行了戶外拓展活動
天公作美，陽光與秋風(fēng)相伴，同學(xué)們個個洋溢著開心的笑臉。
活動中，同學(xué)們進(jìn)行《團(tuán)隊破冰》，以各種熱身小游戲?yàn)殚_端，打破人際藩蘺，為后面各個游戲的開展做好鋪墊，現(xiàn)場歡笑聲、加油聲絡(luò)繹不絕，比速度、比默契，多個趣味項(xiàng)目歡樂無限，“龜兔賽跑、地宮寶藏、支援前線、卡丁車體驗(yàn)”等趣味比賽項(xiàng)目依次開始。
一個個精心設(shè)計的游戲項(xiàng)目讓同學(xué)們興致高昂、積極主動，在交叉進(jìn)行的拓展體驗(yàn)過程中，團(tuán)隊成員們在共同的配合下，一步步完成了各個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目的結(jié)束大家都共同分享了成功的喜悅和挑戰(zhàn)的激情，充分地體會到了團(tuán)隊信任、有效溝通、換位思考、合理組織、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團(tuán)隊協(xié)作等意識能力。
“龜兔賽跑”，是一部家喻戶曉的經(jīng)典之作，原版故事中的各種橋段，驕傲、偷懶、逆襲等一直都是教育的必用教材，本次《新龜兔賽跑》在保留原著當(dāng)中的經(jīng)典情節(jié)之外，更是增加了趣味性和娛樂性，讓同學(xué)們在歡樂的氣氛中學(xué)到不要驕傲自大、永不放棄的道理。
“地宮寶藏”，培養(yǎng)同學(xué)們集中力量、快速反應(yīng)，立即行動的思維和行為習(xí)慣。讓每個同學(xué)飽滿熱情的融入團(tuán)隊的節(jié)奏，關(guān)注身邊同伴的需求的同時讓自己和團(tuán)隊得到不斷的成長。
“支援前線”，這是一個小組競賽的模式，每個小隊會排成一列縱排，在教練的指導(dǎo)下，按照指令，迅速收集所需物品并且送達(dá)到前線。項(xiàng)目意義：培養(yǎng)團(tuán)隊成員主動溝通的意識，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。為完成團(tuán)隊大目標(biāo)而犧牲小我的無私奉獻(xiàn)精神。團(tuán)隊需要的就是一個一一齊心。
“卡丁車體驗(yàn)”，每一個人都有一段速度與激情的夢想，馳騁于賽道之上，飄逸甩尾、花式炫技、帥氣過彎......而這樣的感覺只有卡丁車才能給你。大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，快速迸發(fā)，一切都發(fā)生在毫厘之間，腎上腺會真實(shí)地告訴你，什么是激情與速度！駕駛卡丁車不但能帶來身體上、視覺行的高度刺激與樂趣，還能培養(yǎng)我們不畏兼顧、勇于拼搏、積極向上的良好品質(zhì)。
趣味比賽結(jié)束后，時間來到了中午，同學(xué)們已經(jīng)玩的饑腸轆轆了，迫不及待想吃一頓美味佳肴，不過，這是在戶外，想吃就得自己動手了。隨后我們來到做飯的地點(diǎn)，同學(xué)們便開始動手了，把所有食材安排就位之后，同學(xué)們密切配合，擇菜、打水、洗菜、生火、切肉、切水果、互不干擾，各種歡騰聲交織成一支美妙動聽的“做飯交響曲”。不一會兒，炊煙裊裊、香味四溢，一道道“美味的佳肴”紛紛呈上，同學(xué)們品嘗著自己的勞動成果，彼此都有一種說不出的開心和愉悅。
這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收獲的是希望，而我們的同學(xué)在這個絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是夢想。在此次趣味活動中，同學(xué)們心中的壓力得到徹底釋放，享受著生活的無限樂趣。壓抑在趣味中消失，信心在活動中增強(qiáng)，集體的力量再無限快樂中悄悄凝聚。
